El futuro proyecto de C.E.I.P ALFONSO INIESTA en Banyeres de Mariola, consiste en la ampliación del centro existente con 9 aulas de educación infantil + comedor común.

La parcela se sitúa en el límite de la población, con unas magníficas vistas en su orientación Norte y Oeste.

La edificación se sitúa en la parcela de forma que se prima la buena orientación de las piezas, la intimidad de las aulas y el respetar una bolsa importante de vegetación existente en la esquina Noroeste de la parcela situada a cota inferior, formada por coníferas de gran porte.

La construcción se adosa a la zona Sureste de la parcela, proporcionando así una buena conexión tanto con el único vial al que tiene frente la parcela, como con la parcela del edificio existente, situada a una cota superior. Así, aunque el edificio existente y la ampliación quedan perfectamente interconexionados, se consigue que la ampliación, que acoge el programa de infantil, mantenga la necesaria independencia respecto al centro existente.

En la organización de los elementos del programa se sitúan las piezas de forma alterna, consiguiendo así un juego volumétrico y de visiones cruzadas a través de los patios, donde cada aula posee un espacio de extensión claramente diferenciado.

Los 9 módulos de Aulas infantiles se colocan orientados recibiendo la iluminación a través de su fachada Sur, con ventilación natural cruzada Norte-Sur y un módulo de aseos vinculados directamente al aula, comunicados visualmente a través de un vidrio, y que disponen a su vez de iluminación y ventilación natural.

Además aparecen 2 aulas especiales, el Aula Taller y el aula de Usos Múltiples, que se orientan  de forma que se ilumina n por el Norte, estando el aula de Usos Múltiples relacionada directamente mediante un tabique móvil con el Vestíbulo, que hace así funciones de espacio de extensión de dicha aula. El Aula Taller aparece en la parte Norte de la parcela, con ventilación cruzada natural como el aula de usos múltiples, iluminada por el Norte y con acceso directo a la huerta.

Una pieza importante en la propuesta es el conjunto Comedor-cocina, que se plantea en dos niveles, cada uno conectado con un nivel topográfico del conjunto. El nivel inferior es de uso exclusivo para los alumnos de Educación Infantil y reproduce el ambiente que ellos disfrutan en las aulas, iluminándose a través de un patio como las aulas, con una luz agradable y controlada además de ventilación natural cruzada. La planta superior acogerá a los alumnos del centro existente y responde de una forma diferente al entorno, abriéndose a él y ofreciendo una visuales privilegiadas y abiertas al resto de la parcela.

En la esquina Suroeste de la parcela se reserva un posible espacio para juegos de primaria o futuras ampliaciones, en la parte más soleada de la parcela.

Los accesos se plantean separados para profesores, alumnos y de servicio. Dichos accesos se sitúan en el único vial que da servicio a la parcela, por su linde Sur.

La propuesta paisajística consiste en minimizar el mantenimiento y conservar al máximo los árboles existentes en la actualidad en la parcela, la mayoría de los cuales tienen dimensiones considerables, con lo cual se dispone de una importante extensión de jardín sin realizar una gran inversión y con un fácil mantenimiento al tratarse de árboles ya crecidos. También se prevé la plantación de árboles de hoja caduca en las inmediaciones de las zonas de juegos al aire libre, dando sombra en verano y permitiendo asoleo en invierno.

El edifico se plantea con una tecnología de construcción en seco que recuerda las construcciones rurales -construcciones de cobertizos, hangares, invernaderos, etc.- que dialoga y negocia entre las edificaciones del casco urbano y el contexto de campos de naranjos.