REESTRUCTURACIÓN DE LA PLAZA DE LA GARDUNYA.

URBANISMO
Las últimas intervenciones urbanísticas llevadas a cabo en el Raval han producido una serie de vacíos en el tejido urbano fácilmente reconocibles. Por un lado aparece la intervención de la Avda. Drassanes, ahora rematada con la Rambla del Raval, y por otro la que aparece como consecuencia del proyecto del “Liceu al Seminari” de Lluís Clotet y que va desde la plaza Castilla al Liceu pasando por la antigua Casa de la Caritat, ahora CCCB, MACBA, el Convent dels Àngels, Htal. de la Sta. Creu y Mercat de la Boquería. Dados estos precedentes cuya base proyectual era la de intervenir a base de vaciar el tejido urbano del Raval para crear espacio público, el proyecto plantea la investigación a partir de generar un edificio cuyo fin es el crear espacio público en sí mismo, es decir que el edificio genere tejido, textura urbana, en lugar de aparecer como Edificio Objeto.

PROGRAMA
El proyecto funciona a tres niveles:

INFRAESTRUCTURA: La intervención comprende trasladar el muelle de descarga del Mercat de la Boquería, de la cota ciudad a una cota inferior de manera que se libera la fachada posterior de la Boquería para permitir su expansión hacia la plaza de la Gardunya; también comprende la ampliación del parking existente, ya que dada su situación estratégica es el parking de Mercat de la Boqueria y también el parking del Liceu y del Teatre Romea.

ACTIVIDAD o programa, que consiste en la ampliación de la Escuela de Artes y Oficios MASSANA, atendiendo a una demanda real de necesidad de la escuela, y multicines, como respuesta a una voluntad de encontrar equipamientos cuyo radio de influencia fuera tanto local como metropolitano. La ampliación de la Escuela Massana incluye ocho aulas teóricas, tres aulas especializadas, biblioteca, cafetería, sala de actos que puede funcionar como un órgano independiente para ser utilizada en actos públicos o privados, 8 talleres, y un vivero de artistas, que consiste en cubículos de unos 45 m2 que se alquilarían a artistas noveles, ligados o no a la Massana, durante un período de tiempo limitado y con la posibilidad de utilizar la maquinaria de los talleres. Los multicines consisten en 6 salas, con capacidades entre 100 y 120 personas y un hall público-comercial en el que se albergarían pequeños locales para alquilar como franquicias.

ESPACIO PÚBLICO, entendiendo este como espacio colectivo. Es en estos espacios colectivos donde realmente se está generando ciudad y estos espacios no son ni públicos ni privados, sino ambas cosas a la vez. El mejor ejemplo de ello sería el Mercat de la Boquería, en el que la mezcla de intereses público y privado lo convierten en un espacio colectivo con una presencia urbana muy importante tanto por su morfología como por su carácter representativo. Este espacio colectivo está directamente ligado a la actividad comercial del Mercado de la Boquería, por lo que comprende albergar las paradas de mercado temporal que actualmente realizan la actividad en la parte posterior del Palau de la Virreina. A este espacio público-colectivo directamente ligado a la cota ciudad también pertenecerían el hall comercial de los multicines y la cafetería de la Massana. La superposición de actividades y programas permite que el solar funcione como un mecanismo en constante funcionamiento y renovación, dada las diferencias horarias así como los diferentes perfiles de usuarios, y que responda tanto a las necesidades de uso del distrito como de carácter metropolitano.

MORFOLOGÍA La morfología del edificio responde a una doble lectura del barrio: por un lado una cota superior densa y muy texturada, y por otro una cota ciudad con una morfología más compleja y muy diferente a la de la cota superior.

PIEL La piel del edificio es de chapa grecada de aluminio, perforada o no según las necesidades del programa, de manera que el lenguaje del edificio varía según la hora del día. Durante el día el edificio se muestra hermético, mudo, concentrando la actividad en la cota ciudad independientemente de lo que esté sucediendo en las cotas superiores. Pero conforme avanza el día y la luz disminuye, el edificio muestra su actividad interior a través de su piel, convirtiéndose en linterna y reclamo.

ESTRUCTURA La estructura del edificio está formada por pórticos de gran canto que permiten liberar y manipular la posición de los pilares en planta baja y adaptarse para recibir los forjados en rampa que conforman la escuela de manera que la estructura no entorpece el espacio continuo que generan las rampas. Los pórticos están formados por vigas warren que dado su tamaño adquieren la propiedad de entramado, por lo que los pilares en “v” son consecuencia de la continuación conceptual del entramado hasta tocar el suelo.